习总书记在谈到传统文化教育时曾这样强调“要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向,讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色”。加强传统文化教育，就要深入挖掘中华优秀传统文化中饱含的与社会主义核心价值观相契合的文化内涵，在创造创新中挖掘传统文化的时代价值,才能使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

　　我国几千年的历史文明，留下了博大精深、源远流长的优秀传统文化，是中华民族的文化魁宝。传承优秀传统文化，对于践行社会主义核心价值观，推动社会文明进步和发展，提升个人素养等，都有着重要的意义。近年来，各地在开展传统文化教育中，都进行了一些有益的探索，并取得了一定的成效。但不容忽视的是，一些地方在加强传统文化教育中，只注重“形”而忽视了“质”，有的只注重活动形式而忽视了教育内容；有的只注重活动的声势而忽视了教育效果；有的只注重抓部分人群而忽视了大众教育……这些，让传统文化教育流入了形式，让教育效果打了折扣。因此，加强传统文化教育，就要注重“新瓶装新酒”，既要注重形式的创新，更要注重质量的提升。

　　“新瓶装新酒”，是去伪存真，去粗取精。与时俱进，创新发展。中国几千年的优秀传统文化，留给我们学习和弘扬的也很多很多。但是，传统文化的产生，也是基于当时的历史背景下产生的，印刻着时代的烙印，具有一定的历史局限性。随着时代的发展，人们的世界观、人生观、价值观发生着深刻变化。比如，我们传统文化中有“百善孝为先”“不孝有三,无后为大”这样的说法,但这样的传统文化于当今时代背景便相悖了。新形势下，加强传统文化教育，就需要做好传统文化的甄别筛选，去伪存真，去粗取精，在去其糟粕中保留和传承符合时代价值和时代精神的优秀传统文化，筛选出传统文化所中蕴含的价值理念和道德规范等与当今时代价值观相吻合的内容，让传统文化教育更加具有时代。

　　“新瓶装新酒”，是与时俱进，创新发展。传统文化教育不是照搬照抄，更不能搞“拿来主义”。需要在与时俱进中加强创造创新。一方面，要注重文化精品的创造。要为文化资源利用和创造营造良好的环境,注重有效保护和传承,加强传统文化教育的宣传、推广、弘扬。应鼓励文化工作者、优秀学者们坚守社会责任,用先进文化塑造美好的心灵。在加强文化创造,中融入优秀传统文化,让文化创造的活力体现于时代发展、造福社会进步。另一方面，要为传统文化注入创新动力。创新是文化发展的内在动力，文化创新不但可以增强文化的生命力、吸引力，才能为文化发展注入新鲜血液。要在文化创新中，既要注重汲取传统文化的精华，去其传统文化中的糟粕，更要注重创新形式和内容，创造出具有当代时代特征、反映时代进步和发展的特色文化产品。要注重从基层汲取文化根源，创造具有大众认可、公众需求的时代价值文化，引导和大众参与到文化创新中，为传统文化教育注入活力。

　　传统文化教育，不是形式，更不能流于形式。只有在加强传统文化教育中处理好怎么传承、怎么甄别的问题，处理好传承与弘扬的关系，做到与时俱进，更加注重创造创新，才能让传统真正成为核心价值观的重要源泉，推动公众在接受传统文化教育中增强运用的能力，涵养自我的“精神家园”。（贵州文明网 冉鹏）